Jelaskan Tahapan Pengklasifikasian Makhluk Hidup – Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat gulungan Anda sendiri
Ingat bahwa ada lima kelompok vertebrata yaitu ikan, amfibi, burung, aves dan mamalia. Penggolongan organisme menurut Linnaeus didasarkan pada persamaan dan perbedaan pengklasifikasian organisme dengan cara sebagai berikut : a. Mengamati dan menganalisis makhluk hidup, yaitu persamaan dan ciri-ciri kenampakan luar dan ciri-ciri sistem pada berbagai jenis kehidupan. B. Jika ada organisme dengan sifat yang sama atau mirip, mereka dikelompokkan menjadi satu. Makhluk hidup yang memiliki ciri berbeda dikelompokkan menjadi satu. C. Menetapkan istilah khusus untuk setiap klasifikasi berdasarkan setidaknya beberapa persamaan dan karakteristik dari setiap jenis organisme yang dikelompokkan. Tingkat klasifikasi yang digunakan oleh Linnaeus adalah sebagai berikut. Kingdom/regnum : dunia/kerajaan Phylum/divisio : divisi/famili, filum untuk hewan dan divisio classis untuk tumbuhan. : kelas Ordo : negara Keluarga : suku Genus : ras Spesies : Spesies Carolus Linnaeus menggunakan sistem klasifikasi yang disebut Binomial Nomenclature System. Aturan dalam Sistem Nomenklatur Binomial adalah sebagai berikut. 1. Kata benda dengan dua kata. Kata pertama adalah nama gen kedua dan kata kedua adalah perancang tipe. 2. Kata pertama diawali dengan huruf besar dan kata kedua diawali dengan huruf kecil. 3. Menggunakan bahasa latin atau bahasa ilmiah atau bahasa latin yaitu tertulis atau bertanda. Contoh: Nama ilmiah jagung adalah Zea mays atau bisa ditulis Zea mays. Ini menunjukkan nama genus = Zea dan indeks nama spesies = mays Ilmu Pengetahuan Alam 95
Jelaskan Tahapan Pengklasifikasian Makhluk Hidup
Contoh Klasifikasi Hewan Tumbuhan : Animalia Filum : Chordata Kingdom : Plantae Classis : Mammalia Divisio : Spermatophyta Ordo : Carnivora Classis : Monocotyledoneae Familia : Monocotyledoneae Familia : Canidae Ordo : Graminales Genus : Canis Familia : Gramineae Species : Geneae Species Zea mays do 1. Buat berbagai koleksi hewan ini: paus, kucing, anjing, sapi, kuda laut, dan zebra! 2. Jelaskan perbedaan dan persamaan antara ikan dan katak! 3. Bagaimana cara mencegah cacingan pada anak? 4. Jelaskan macam-macam proses dan struktur makhluk hidup! 5. Bagaimana makhluk hidup diberi nama ilmiah? 96 Pembelajaran Kelas VII SMP/MTs Semester 1
Teknik Pengambilan Sampel untuk Pengendalian Kualitas Lingkungan
SEJARAH ILMUWAN Tahukah Anda bahwa jauh sebelum tujuan bersama mengklasifikasikan makhluk hidup, Carollus Linnaeus (1707-1778) adalah memfasilitasi identifikasi, seorang ilmuwan Swedia yang membandingkan, dan mempelajari, penelitian, metode penelitian untuk penamaan makhluk hidup. . . dan evaluasi karakteristik (Sistem hidup diklasifikasikan berdasarkan: Naturae) yang menjadi dasar taksonomi modern, Ibnu Al-Baytar 1. Persamaan dan perbedaan (1190-1248), ahli medis 2. Ciri-ciri tubuh (morfologi) ) dan pada abad ke-20 13 untuk mengklasifikasikan hewan terlebih dahulu. Selain alat-alat dalam tubuh (anatomi). Selain itu, Al-Baytar juga mengkhususkan diri pada kebaikan, ukuran, habitat, tumbuh-tumbuhan dan obat-obatan. Memberi Al-Baytar adalah cara hidup. Hasil pengamatan, analisis dan klasifikasi pada semua tahun takson adalah sistem klasifikasi tahunan. Karyanya adalah makhluk yang sangat hidup, mulai dari perkembangan tertinggi yang mempengaruhinya dan yang terendah yaitu Kerajaan Botani dan Kedokteran baik di (bumi), phyllum (untuk hewan) serta Eropa dan Asia. Meskipun karya-karyanya bersifat divisio (untuk tumbuh-tumbuhan), kelas (class), yang lain yaitu kitab Al-Jami baru, sistem (bangsa), famili (suku), genus diterjemahkan dan diterbitkan dalam (nama keluarga), dan jenis (type) . dalam bahasa asing, tetapi banyak ilmuwan telah mempelajarinya sejak lama Penetapan kunci adalah pembahasan utama dalam literatur yang digunakan untuk mengidentifikasi dan menerapkannya pada filum atau divisi, kelas, hukum, keluarga, kesejahteraan manusia. genus, atau spesies. Dasar yang digunakan adalah mengidentifikasi organisme dengan menggunakan kunci dikotomis. UJI KATA Setelah mempelajari struktur makhluk hidup, ujilah diri Anda sekarang dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Mengapa ikan, sapi, katak, ayam, ular ditempatkan dalam filum yang sama, tetapi tingkat spesiesnya tidak sama? Menjelaskan! 2. Di sungai yang tidak tercemar, siput dan cacing Planaria biasa ditemukan. Termasuk kelompok apa hewan ini? 3. Perhatikan gambar berikut. Jelaskan berdasarkan ciri-cirinya apakah hewan ini termasuk golongan serangga! Sains 97
Flood Planaria Grasshopper Butterfly Dragonfly 4. Perhatikan gambar berikut! Hiu Paus Ikan Pari Lumba-lumba Temukan persamaan dan perbedaan antara hewan-hewan ini! Kemudian kumpulkan hewan-hewan itu! 5. Ida menemukan sebatang pohon yang daunnya mirip urat, bentuknya seperti pohon kelapa, tidak bercabang dan bentuknya mengerucut. Pohon apa yang ditemukan Ida? Berikan contoh tumbuhan lain dari tumbuhan yang sama dengan yang ditemukan Ida! 98 Pembelajaran Kelas VII SMP/MTs Semester 1
Apakah Anda memiliki jadwal kelas terpisah di kelas Anda? Bagaimana Anda di pertemuan itu? Jika Anda perhatikan, ternyata Anda adalah bagian dari kelas tersebut. Kelas Anda adalah bagian dari kelas VII. Kelas VII merupakan bagian dari SMP/MTs. Jika dicek lebih lanjut, berarti sekolah Anda merupakan bagian dari sekolah lokal dan seterusnya. Dengan kata lain, Anda sebagai siswa adalah bagian terkecil dari organisasi sekolah dan distrik. Sekarang perhatikan tubuh Anda! Apakah tubuh Anda memiliki departemen rumah? Dalam bab ini, Anda akan mempelajari unit-unit yang menyusun tubuh Anda, dimulai dengan unit terkecil yang menyusun tubuh Anda dan lingkungan di sekitar Anda. Langkah awal untuk mempelajari hal ini, mari kita lakukan penelitian (observasi). Seperti yang Kita Amati Bagian Tubuh Katak Apa yang penting dalam ulasan ini? 1. Kodok (Rana sp), kloroform dan alkohol 70% atau formalin 4%. 2. Nampan bedah untuk menyebarkan katak. 3. Bilah pisau dan gunting untuk menyebarkan kodok. 4. Pin untuk menusuk tangan dan kaki yang dingin. 5. Penjepit atau pinset membantu dalam pembedahan yaitu menjepit bagian dalam kodok. Bagaimana tinjauan ini dilakukan? 1. Masukkan kodok terlebih dahulu ke dalam toples, lalu masukkan kapas yang telah direndam dalam kloroform. Tutup toplesnya, tunggu kodoknya pingsan! hati-hati hati-hati! Kloroform adalah bahan kimia anestesi, jadi bekerja keraslah! Sumber: Dok. Kemendikbud 2. Letakkan katak di atas baki bedah, rentangkan tangan Gambar: 4.1 Jenis-jenis pembedahan pada katak dan kakinya! Lalu, sematkan agar posisi katak tidak berubah dan mudah menyebar (lihat Gambar 4.1)! 3. Gunakan gunting dan sabit untuk memotong perut katak (lihat gambar 4.1)! 4. Lihat ke dalam katak! Bagian tubuh apa yang dimiliki katak? 5. Tuliskan apa yang Anda katakan! Ingat, observasi saja bukanlah definisi dari observasi! 100 Studi Kelas VII Semester 1 SMP/MTs
Dalam kegiatan yang anda lakukan, anda melihat di ruangan katak seperti paru-paru, jantung, usus dan lain-lain. Ternyata jika kita temukan, bagian-bagian tersebut diorganisasikan menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan unit-unit tersebut masih tersusun dari unit-unit yang lebih kecil, sehingga sistem unit-unit tersebut akan berkembang menjadi suatu struktur organisasi. Struktur organisasi ini dikenal dengan struktur organisasi yang membentuk organisasi yang hidup. Gambar 4.2 memperlihatkan struktur dasar kehidupan, mulai dari atom berukuran mikro hingga yang sangat besar dan kompleks, yaitu biosfer. Sistem Fisiologi Tumbuhan Tinggi untuk Sel Saraf Sumber : Gambar 4.2. Ilmu Hayati Alam 101
Identitas: Klasifikasi Makhluk Hidup
A. Sel sebagai unit struktural dan fungsional kehidupan Pada tingkat struktural kehidupan, sel merupakan struktur tingkat terendah yang masih dapat • Struktur dan fungsi menjalankan semua fungsi kehidupan. Sel dapat mengatur dirinya sendiri, mengontrol energi sel, tumbuh dan berkembang, merespon Mengapa penting? lingkungan, dan pemuliaan untuk • Melindungi anaknya. Penjelasan Setiap organisme terdiri dari salah satu dari dua jenis sel yang berfungsi dengan baik: sel prokariotik dan sel eukariotik. Hanya bakteri dan archaea yang memiliki sel prokariotik. Protista, jamur, tumbuhan, dan hewan semuanya memiliki sel eukariotik. Sel prokariotik berasal dari kata Yunani prokariota, pro berarti “sebelum” dan karyon berarti inti. Sel prokariotik memiliki inti, tetapi tidak dilindungi oleh membran inti. Sel eukariotik (Yunani eu berarti “baik”) adalah sel dengan nukleus yang tertutup membran. Pili Ribosom Kapsul Dinding Sel Kapsul Plasma l Nukleoid (DNA) tidak termasuk (a) (b) Flagela Sumber: Campbell. 2002 biologi Gambar 4.3 Struktur sel prokariotik (a), Bacillus coagulan (b) (dilihat menggunakan mikroskop elektron) Sel prokariotik terdapat pada bakteri, termasuk cyanobacteria. Struktur sel prokariotik lebih sederhana daripada sel eukariotik karena tidak memiliki organel yang tertutup membran. Batas sel adalah membran plasma. Di luar membran plasma terdapat dinding sel yang lemah dan seringkali merupakan kapsul luar, yang seringkali seperti jeli. Beberapa bakteri memiliki flagela (organel bergerak), pili (struktur adhesi), atau keduanya menonjol dari permukaannya. 102 Pembelajaran Kelas VII SMP/MTs Semester 1
Sel-sel ini akan menggunakan struktur komposisi tubuh organisme. Dalam organisasi tubuh, sel memiliki peran yang sangat penting. Anda tidak dapat melihat sel dengan jelas pada tumbuhan atau hewan hanya dengan mata telanjang. Anda membutuhkan alat berupa mikroskop. Bagaimana bagian-bagian sel dapat diperiksa di bawah mikroskop agar dapat dilihat dengan jelas? Mari kita buat ulasan ini. Mari kita lihat sel tumbuhan dengan mikroskop. Apa yang dibutuhkan dalam observasi ini? 1. Daun tanaman Rhoe discolor, ada yang menyebutnya adam hawa, daun sosongkokan, atau kulit nanas seperti terlihat pada Gambar 4.4. 2. Mikroskop lengkap dengan kaca dan kaca penutup 3. Silet 4. Pinset/jarum 5. Cawan petri 6. Pipet tetes 7. Sedikit air Bagaimana Anda tahu? 1. Pertama-tama buat potongan melintang daun Adam hawa! 2. Terapkan irisan
Jelaskan tahapan dalam implementasi ERP di perusahaan, jelaskan tahapan pertumbuhan dan perkembangan manusia mulai dari sebelum lahir, cara mengklasifikasikan makhluk hidup, makhluk hidup dalam ekosistem, menjelaskan tujuan manusia sebagai makhluk sosial, unit makhluk hidup dalam ekosistem, Sebutkan rangkaian perubahan pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup, jelaskan tujuan klasifikasi makhluk hidup, jelaskan ciri-ciri makhluk hidup, interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem, jelaskan tahapan perkembangan janin, jelaskan apa yang dimaksud dengan manusia sebagai makhluk sosial makhluk